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感統游戲--蹦床

許多兒童游樂場所都有彈性蹦床,用于家庭健身的小型蹦床或席夢思床墊也可發揮相同的作用。一、蹦床的作用蹦床上的跳躍運動有助于前庭感覺的統合,培養平衡感,還可以訓練孩子的手眼協調,對孩子自力運動和運動企劃的成熟幫助很大。跳蹦床還有助于孩子的情緒穩定。二、蹦床的運用I.由指導者和孩子一起坐在蹦床上,利用蹦床的彈性,以身體為支撐進行上下搖動.2.對于不敢上去的孩子,為減少他的恐懼,開始可由家長或指導者背著孩子一起在蹦床上跳躍:3.讓孩子俯臥在蹦床上,由指導者站立跳躍,將孩子彈起,讓孩子體會蹦床上下起伏的感覺;4.讓孩子俯臥在蹦床上,頭頸部用力抬起,胸部盡量抬高.可以強化前庭體系的感覺,促進全身筋肉本體感...

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感統游戲--滾筒

滾筒是一個中空的,內、外均有海綿墊和帆布包裹的圓形木簡或金屬筒,一端有底,一端開口,高一米左右,內徑約50~60厘米。也可以用幾個游泳圈綁在一起來代替滾筒.一、滾筒的作用趴和站立在滾筒上面的平衡游戲,可以通過強化固有感覺來提高孩子姿勢的平衡掌握能力,在完成規定目標的努力過程中,也可強化高度運動企劃的能力。進入滾筒時,需要頭、手、腳的協調,可以促進前庭機能的全面發展,在滾筒中的旋轉時,可以有較多的感覺刺激,可以同時增強前庭一固有感覺和觸覺刺激,及身體頸肌張力反應,對孩子本體感的建立,強化身體形象概念有促進作用.這種運動對身體協調不良,觸覺敏感或遲鈍的孩子幫助很大。二、滾筒的運用1.俯臥滾筒讓孩子...

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感統游戲--滑板

滑板游戲對前庭感覺和觸覺的姿勢調節,引發的平衡反應非常豐富,加上視覺情報的大量輸入,脊髓及四肢運動產生的本體感,眼球運動輸入的感覺信息,在感覺統合運動上具有相當重要的功能,因此,滑板游戲在感覺統合訓練中具有特殊的地位。在進行滑板活動時,視覺將情報大量送往大腦中樞神經體系,固有感覺會使小腦更為蘇醒,指揮著肌肉緊張感的變化。大腦小腦間的運作可以有強有力的正確整合作用,使孩子的整體感覺統合運作功能有積極性的發展。滑板活動的主要感覺輸入有:(l)前庭固有感覺:在滑板上用俯臥姿勢爬行移動將對前庭器官產生大量的刺激,俯臥時的重力感及在行進中肌肉、關節移動所產生的緊張感:(2)觸覺:接觸的身體觸壓感覺,手與...

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感統游戲--滑梯

一般的游樂場所和幼兒園都有滑梯。一般分為直滑式和螺旋式兩大類,有的比較平緩,有的比較陡急。一、滑梯的作用孩子上下滑梯時的斜度和速度感,可以統合身體的緊張性迷路反射,協助大腦統合固有感覺輸入,維持身體姿勢的穩定。手部、肩部及全身肌肉同時收縮的動作,對本體感和身體形象的塑造幫助很大,有助于維持高度的平衡感覺.在滑梯上由上而下的速度沖擊,對前庭系統的刺激頗為強烈,可以促進抗重力反應的練習,促進位覺器官感受重力的變化、直線加速運動的變化,從而改變全身仲肌緊張作用的分布,引起一系列的反射,對身體保護伸展反應行為的成熟幫助很大,還能促進腦干體系的活躍化,有利于孩子全身感覺統合的發展。二、滑梯的運用專用于感...

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感統游戲--平衡木

平衡木可用木板專門制作,也可以用小方木或塑料積木擺放而成,寬度約15厘米,僅允許孩子雙足并攏站立,高度20—30厘米,長度和方向可作不同變換。一、平衡木的作用在限制范圍的平衡木上活動,可以強化身體的雙側配合、平衡反應和視覺運動協調。與其他活動配合進行,對身體協調、空同知覺和運動企劃能力的養成幫助很大。二、平衡木的運用1.將平衡木排成一捧,讓孩子在平衡木上踏步前進。可要求孩子伸展雙手,或雙手抱球進行上述活動;2.將平衡木排成平行的兩攤,讓孩子兩只腳各踏著一條平衡木前進;3.將高低不一致的平衡木交替排列成一條曲折的道路中間還留有一定距離的空檔,讓孩子徒手或抱球踏步走過。三、成長早期不容忽視的鍛煉孩...

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感統游戲--平衡臺

平衡臺是底部為弧形、表面平整的木臺,較小的儀容一人站立,較大的可以同時站立2—3人。它也是進行感覺統合訓練時相當重要的工具。一、平衡臺的作用 對前庭固有感覺及身體姿勢的強化有很大的作用,尤其是站立時重心較高,平衡不易把握,這有助于對平衡反應的反射感覺進行強有力的統合工作。孩子為求平衡所傲的姿勢調整,對前庭感覺、固有感覺和視覺統合的調整都有具體的幫助。二、平衡臺的運用1.平躺搖晃讓孩子仰躺或俯趴在平衡臺上面,手臂和腿放松,自然伸展,任平衡臺自然晃動,或由指導者協助進行左右搖動。左右晃時,要維持一定的節律,使重力感覺可以喚起腦干的蘇醒。開始搖晃的速度應較慢,如果孩子能夠適應,速度可逐漸加快,加快速...

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感統游戲--大龍球

大籠球是直徑60一100厘米的彈性充氣圓球,在感覺統合訓練中有著廣泛而特殊的作用。一、大籠球的作用大籠球上的游戲對增強身體和地心引力的協調非常重要,可豐富孩子的前庭感覺,促進前庭體系的發展,強化身體肌肉的伸展能力,促進本體感覺和平衡反應的發展,對觸覺反應過分敏感或遲鈍的孩子也有很大的改善。它也是測試孩子前庭平衡能力和重力感的重要工具.二、大籠球的運用1.俯臥大籠球讓孩子俯臥在大籠球上,指導者抓住他的雙腳,將兩腿平舉,并做輕微的前后推拉和左右轉動,前后左右快慢的變化,可以豐富孩子的前庭感覺,讓他有更好的重力感調適。注意不要太快,讓孩子努力自己去保持平衡,以免滑落到球下。盡量幫助孩子在大籠球上體會...

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感統游戲--跳袋

袋鼠跳是讓孩子進入用布或人造革等制成的袋子巾,下半部身體裝在其中,提起袋沿做袋鼠跳動狀的運動形式。一、袋鼠跳的作用孩子在袋鼠跳中,雙腳受到袋子的束縛,想要快速移動,只能雙足跳動,可使前庭一固有感覺得到強化。手腳的協調運動及全身肌肉的緊張有助于本體感覺的成長。二、袋鼠跳的運用讓孩子進入袋中,雙手提起袋沿,一起往前跳動。身體平衡能力差,手H協調不好的孩子,往往出現身體往前傾,雙腳卻跟不上的情況,因此容易跌倒。先不宜要求孩子跳得太快,讓他慢慢體會手足協調,重心平衡的感覺,然后再加大跳躍的幅度,改變跳躍的方向。可以i上幾個孩子同時比賽跳,看誰先到達終點。根據孩子的體力,每次訓練跳5一10個6米左右的距...

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感統游戲--獨腳凳

一、獨腳凳的作用獨腳凳就是只有一條腿的小板凳,唯一的那只腿應在板凳的中心.主要是鍛煉身體平衡的感覺,強化身體形象概念。二、獨腳凳的運用1.坐獨腳凳讓孩子用手扶起獨腳凳,慢慢將屁股坐上去,放開手,雙腳支撐保持平衡。延伸的活動:(l)兩人對坐著玩拍手游戲,看誰能夠穩得住,不歪倒;(2)也可兩人離得稍遠一些玩拋、接球的游戲,兩人一組,盡量拋得準、接得也好,不失球,不歪倒,就算成功。2.踢腿運動當孩子在獨腳凳上坐穩后,讓他雙手叉腰,雙腿輪流抬起。做好這個動作要不斷移動身體的重心,有的孩子平衡能力差,身體形象概念缺乏,一旦要他抬起一條腿,將身體的重心放在著地的一條腿和凳子腿之問時,他就顯得不知所措,非常...

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感統游戲--海洋球

在兒童游樂場所,我們經常可以看到這種設備:一個木制的或橡膠的池子,里面盛有各種顏色的塑膠軟球或硬球,這種池子稱為球池,也叫浮力球池。一、球池的作用球池游戲對觸覺刺激和前庭刺激有很大的作用.1.球池有觸覺強化的作用,對孩子的觸覺有很大的幫助,可用于改善觸覺敏感或不足:2.對前庭體系,身體協調,固有前庭平衡能力,都有很大幫助;3.對腦干部機能起強化的作用。二、球池的運用1.進入球池讓孩子以他自己的方式進入球池,可以是輕輕地跨入,也可是用力跳人。一般孩子都很喜歡球池游戲,但觸覺敏感的孩子開始時會有點害怕或排斥。有部分觸覺敏感的孩子,對這種接觸常顯得過度緊張,他們無法忍受球從不同部位碰觸肌膚的感覺,更...

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一、球類的作用二、球類的運用讓孩子趴在地上,面對墻壁,距離墻壁約頸、背部張力不夠的孩子,頭、頸及手臂都很難抬起,往往需要用雙肘支撐在地上,緩慢地推球和接球,這類孩子應加強滑板訓練,在練習趴地推球時,指導者可幫他扶起雙肘,協助他抬起頭、頸,練習以較快的頻率推球。開始每天推球200次,最多可增加至800次。30—50厘米高的地方用力拋去,等球彈回時盡力接住彈回的球。.這項活動還能有助于左右協調,使手腳更靈巧,動作更靈活,對改善前庭功能和整體感覺系統都很重要.3.對墻壁打球讓孩子手中拿一個小皮球,距離墻壁2米,面對墻壁站立,自行用力將球丟向墻壁,讓球彈回,并盡量接住彈回的球。,同時,在丟球和接球的過...

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感統游戲--彩虹隧道

彩虹隧道又叫時光隧道,是用塑料、金屬或布料做成的隧道,有的滑梯設汁成隧道的形式,可讓孩子在滑行的同時體會光、聲的改變.一、時光隧道的作用讓孩子通過隧道的游戲可以幫助孩子對自己身體的形象作出較正確的判斷,對本體感不佳,觸覺敏感或遲鈍的孩子特別適用。進入隧道時,頭、手、腳的協調,對孩子前庭感覺的調節也很有幫助。進、出隧道時光、聲的改變可增加對孩子視、聽覺的刺激。二、時光隧道的運用1.讓孩子頭在前,腳在后,自己設法爬進隧道里面,通過隧道從另一面爬出來.提醒孩子注意自己手腳和身體的運用;2.讓孩子采用腳在先,頭在后的方式倒著爬進去,通過隧道從另-端爬出來;3.在隧道內放置毛巾、積木、海棉墊等,讓孩子以...

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感統游戲--跳跳球

跳跳球是用一個環形的塑膠板將中間有凹陷的腰圓形的有彈性的充氣球攔腰卡住,兩邊各剩大半個球的運動器材。一、跳跳樂的作用跳跳球上的上下跳動,可以協助大腦統配統合前庭一固有感覺的輸入,跳動時全身肌肉同時收縮,有助于維持高度的平衡感覺。二、跳跳樂的運用指導孩子站立到跳跳球的環形板上,雙腳夾住上面的半個球,帶動跳跳樂一起上下跳動。開始學習時,指導者可扶住孩子協助他保持平衡而不致摔倒,也可讓孩子扶著門框或墻壁練習。熟練后就可以放手跳動了,這時可對跳動的高度、方向等提出一定的要求,增加趣味性和挑戰性,促使孩子努力要將跳跳樂控制得更自如。延伸的活動:(l)在地上畫一條線,要求孩子沿著線跳,不得偏離;(2)在地...

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感統游戲--網纜

網纜的形狀和放置類似于吊床,可固定于天花板上或鐵支架上,可用細繩編織的網狀材料制作,也可用浴巾、床單、帆布等材料制作。一、網纜的作用網纜上的晃動可以讓孩子體會重力和移動的感覺,強化孩子的前庭感覺刺激,可抑制緊張性的迷路反射,對前庭體系的健全很有幫助.另外,孩子身體與網纜的廣泛接觸及晃動過程中各個接觸部位壓力的變化,可以加強不同的觸覺訓練,促使腦干蘇醒,消除大腦中不必要的觸、壓感覺,糾正孩子的觸覺過分敏感。在網纜上身體晃動時眼睛注視目標,雙手進行較細致的活動,有助于改善眼球的注視,還有助于強化身體形象,提高手眼協調能力和有意注意力。網縵適用于前庭平衡不佳、觸覺敏感或遲鈍及身體協調不良的兒童。二、...

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旋轉陀螺也叫旋轉浴盆 一、旋轉浴盆的作用旋轉浴盆的四周有比較高的壁,孩子蹲或坐在其中,雙手可以扶著盆沿,身體還可以靠在盆壁上,因而會感到比較安全,可以自由放松地接受信息的刺激,對固有一前庭感覺的輸入和調整有很大的幫助:練習在旋轉中,針對固定目標的行為,可以強化前庭一視覺間的協調,對身體位置、視覺空間及眼球轉動的控制幫助較大,并可有效地養成高度運動企劃的能力二、旋轉浴盆的運用2—3秒鐘轉一圈,并注意孩子的反應。可先向左回轉,稍做停頓后再向右回轉,也可連續往左回轉幾次,也可適當變換。(1)投球:遞給孩子一些球,讓他投入指定的籃子或紙箱中,可以在浴盆周圍不同的方向、不同的距離放置幾個籃子或紙箱,經常...

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感統游戲--羊角球

一、羊角球的作用羊角球是帶有兩個把手的彈力球。羊角球上的運動可以強化孩子的姿勢反應和雙側的統合,并可以促進高深程度的運動企劃。二、羊角球的運用1.讓孩子坐在羊角球上,雙手握住把手,保持身體平衡,盡量用勁往下把球坐扁,再借助球的彈性進行上下振動。這項活動與大籠球上的運動相似,不同之處在于羊角球有把手,孩子可以更多地依靠自己來保持平衡,而不需要依賴指導者進行活動。2.指導孩子坐在羊角球上,雙手握住把手,身體自然屈曲.雙腳蹬地往前跳動,同時用手握緊羊角球的把手,帶動羊角球隨身體一起往前移動延伸的活動:(l)規定路線,讓孩子沿指定的路線跳動,以使跳動的方向作前后左右及旋轉等變化:(2)規定跳躍的高度和...

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